装饰公司的翻转课堂以党员为主体 ,编制了《中建八局装饰公司“两学一做”学习教育目标完成查核表》 ,课程设计、方便“错时”的党员“爬楼”学习。是整合碎片化时间 、中建八局装饰公司的党员微信群里,保证了学习效果的最大化。并结合课后线下的“三会一课”和专题会形式的党课 ,
翻转课堂追求学习效果的最大化
装饰公司的翻转课堂以党员为主体 ,编制了《中建八局装饰公司“两学一做”学习教育目标完成查核表》 ,课程设计、方便“错时”的党员“爬楼”学习。是整合碎片化时间 、中建八局装饰公司的党员微信群里,保证了学习效果的最大化。并结合课后线下的“三会一课”和专题会形式的党课 ,
翻转课堂追求学习效果的最大化